มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ    สืบค้นข้อมูล  การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา  การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ  ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสำคัญ

          การใส่เสียงให้กับสไลด์และวัตถุ

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

นักเรียนเลือกลักษณะนำเสียงมาประกอบสไลด์ได้อย่างเหมาะสม

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. นักเรียนรู้และเข้าใจเรื่องการใส่เสียงให้กับสไลด์และวัตถุ (K)

2. นักเรียนเลือกลักษณะนำเสียงมาประกอบสไลด์ได้อย่างเหมาะสม (P)

3. นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติในการเรียนการสอน (A)

สาระการเรียนรู้

          การนำเสียงมาประกอบการแสดงวัตถุข้อความ รูปภาพ และวัตถุอื่น ๆ บนแผ่นสไลด์

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำ

          1. ครูให้นักเรียนชม วีดีโอสาธิตการนำเสียงมาประกอบการแสดงสไลด์

          ขั้นสอน

          1. ให้นักเรียนทำงานของตนเองต่อเนื่องจากงานครั้งก่อนคือประวัติตนเองนำมา

               ใส่เสียประกอบลักษณะการแสดงวัตถุต่าง ๆ เพื่อให้เหมาะสมกับข้อมูล

          2. ครูประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังจากใบงาน

          ขั้นสรุป

          ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเรื่อง การนำเสียงมาประกอบการแสดงวัตถุข้อความ รูปภาพ และวัตถุอื่นๆ บนแผ่นสไลด์

การวัดผลประเมินผล

สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

1. ใบงาน เรื่อง การนำเสนอประวัติส่วนตัว

2. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์