มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ    สืบค้นข้อมูล  การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา  การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ  ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสำคัญ

          การเปลี่ยนฉากด้านหลังของสไลด์

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

นักเรียนสามารถกำหนดรูปภาพของฉากหลังเพื่อให้สวยงามได้

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. นักเรียนรู้และเข้าใจการเปลี่ยนฉากด้านหลังของสไลด์(K)

2. นักเรียนสามารถกำหนดรูปภาพของฉากหลังเพื่อให้สวยงามได้ (P)

3. นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติในการเรียนการสอน (A)

สาระการเรียนรู้

          การเปลี่ยนฉากหลังด้วยสี การเปลี่ยนฉากหลังด้วยเทมเพลต การเปลี่ยนฉากหลังด้วยรูปภาพ

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำ

          1. ครูให้นักเรียนสร้างสไลด์เกี่ยวกับประวัติตนเองที่ได้สำรวจมาจากครั้งก่อน

              โดยการสร้างแบบ 1 แผ่นสไลด์ต่อ 1 หัวข้อ

2.เมื่อนักเรียนสร้างเสร็จครูให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนฉากหลัง

ขั้นสอน

          1. ให้นักเรียนปรับเปลี่ยนฉากหลังงานของนักเรียนโดยใช้แบบต่าง ๆ ตามใบความรู้

          2. ให้นักเรียนฝึกปฏิบัติตามแบบฝึกแล้วครูสังเกตการปฏิบัติ

          3. ครูประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังจากแบบฝึกปฏิบัติ

          ขั้นสรุป

          ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเรื่อง การเปลี่ยนฉากหลังด้วยสี การเปลี่ยนฉากหลังด้วยเทมเพลต การเปลี่ยนฉากหลังด้วยรูปภาพ

การวัดผลประเมินผล

สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

1. ใบความรู้ เรื่อง การกำหนดฉากหลังของสไลด์

2. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์