มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ    สืบค้นข้อมูล  การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา  การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ  ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสำคัญ

          การตกแต่งข้อความในรูปแบบต่าง ๆ

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

นักเรียนตกแต่งข้อความให้เหมาะสมกับการใช้ข้อความได้

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. นักเรียนรู้และเข้าใจมุมมองรูปแบบต่าง ๆ และการเลื่อนไปยังส่วนต่าง ๆ ของสไลด์ได้ (K)

2. นักเรียนสามารถเลือกแบบมุมมองในการแก้ไขสไลด์ได้ (P)

3. นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติในการเรียนการสอน (A)

สาระการเรียนรู้

          การเน้นตัวอักษร การเปลี่ยนแบบอักษร การเปลี่ยนขนาด การเปลี่ยนสีตัวอักษร และการจัดข้อความในตำแหน่งต่าง ๆ

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำ

          1. ครูให้นักเรียนเตรียมความพร้อมเพื่อใช้ห้องปฏิบัติการ

          2. ให้นักเรียนตรวจสอบอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ก่อนใช้เพื่อให้เกิดความพร้อม

          ขั้นสอน

          1. ให้นักเรียนศึกษาใบความรู้ เรื่อง การตกแต่งข้อความ

          2. ครูสังเกตพฤติกรรมการฝึกปฏิบัตินักเรียน

          3. ให้นักเรียนปฏิบัติตามคำสั่งของครูเพื่อประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

          ขั้นสรุป

          ครูและนักเรียนร่วมกันสรุป การเน้นตัวอักษร การเปลี่ยนแบบอักษร การเปลี่ยนขนาด การเปลี่ยนสีตัวอักษร และการจัดข้อความในตำแหน่งต่าง ๆ

การวัดผลประเมินผล

สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

1.  ใบความรู้ เรื่อง การตกแต่งข้อความ

2.  ใบงาน เรื่อง การตกแต่งข้อความ

3.  ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์