มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ    สืบค้นข้อมูล  การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา  การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ  ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสำคัญ

          เมนูและแถบเครื่องมือมาตรฐาน

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

นักเรียนสามารถเลือกใช้คำสั่งจากเมนูและแถบเครื่องมือได้

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. นักเรียนรู้และเข้าใจหลักการสำคัญของการเรียกใช้งานเมนูและแถบเครื่องมือมาตรฐาน (K)

2. นักเรียนสามารถเรียกใช้งานเมนูและแถบเครื่องมือมาตรฐานได้ถูกต้อง (P)

3. นักเรียนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติในการเรียนการสอน (A)

สาระการเรียนรู้

          การเรียกคำสั่งจากเมนูและแถบเครื่องมือมาตรฐาน และแถบเครื่องมือจัดรูปแบบ    

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำ

          1. ครูให้นักเรียนเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ให้พร้อม

          2. ให้นักเรียนเข้าสู่โปรแกรม Microsoft Power Point

          ขั้นสอน

          1. ครูบอกปัญหาให้นักเรียนฟังว่า บางครั้งการใช้โปรแกรม มีปัญหาเรื่อง

              การเรียกใช้งานคำสั่งจากเมนูและแถบเครื่องมือ เนื่องจากคำสั่งในแถบเครื่องมือ

              มีหลายคำสั่ง แต่ละคำสั่งทำหน้าที่แตกต่างกันออกไป

          2. ครูให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับการใช้เมนูและแถบเครื่องมือ

          3. ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด เรื่อง คำสั่งในแถบเครื่องมือ

          ขั้นสรุป

ครูและนักเรียนร่วมกันสรุป การเรียกคำสั่งจากเมนูและแถบเครื่องมือมาตรฐาน และแถบเครื่องมือจัดรูปแบบ    

การวัดผลประเมินผล

สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

1.  ใบความรู้ เรื่อง การใช้เมนูและแถบเครื่องมือ

          2.  แบบฝึกหัด เรื่อง คำสั่งในแถบเครื่องมือ

         3.  ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์