|
มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพและมีคุณธรรม
การใช้เมาส์ การฝึกสมาธิ
๓.๑ นักเรียนรู้และเข้าใจหลักการใช้งานเมาส์ (K) ๓.๒ นักเรียนสามารถใช้งานเมาส์ได้คล่องแคล่ว (P) ๓.๓ นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการใช้คอมพิวเตอร์ (A)
รูปแบบหรือลักษณะพิเศษ (Shapes) : เป็นเครื่องมือที่ ใช้ในการสร้างรูปร่างที่มีลักษณะพิเศษ เช่น เส้นตรง เส้นโค้ง วงกลม หกเหลี่ยม รูปดาว รูปหัวใจ เป็นต้น
ขั้นนำ ครูให้นักเรียนเข้าโปรแกรม paint พร้อมกล่าวทักทายเพื่อสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน ขั้นสอน
๒. ครูให้นักเรียนทดลองการใช้งานโปรแกรม ขั้นสรุป ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเรื่องการใช้งานเมนูรูปแบบ
๗. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ ๗.๑ สื่อการเรียนรู้ ๗.๑.๑ คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล ๙.๒ แหล่งการเรียนรู้ ๙.๒.๑. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์
|