|
มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพและมีคุณธรรม
การคลิก การเปิดและปิดโปรแกรม
๓.๑ นักเรียนรู้และเข้าใจหลักการใช้งานเมาส์ (K)
๓.๒ นักเรียนสามารถใช้งานเมาส์ได้คล่องแคล่ว (P)
๓.๓ นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการใช้คอมพิวเตอร์ (A)
หน้าตาและเมนูต่างๆของโปรแกรม Paint
ขั้นนำ
- ครูให้นักเรียนทบทวนเรื่องการใช้เมาส์
- ครูถามนักเรียนว่ารู้จักและเคยใช้โปรแกรมวาดรูปไหม
ขั้นสอน
- ครูให้นักเรียนเข้าโปรแกรม paint ตามขั้นตอนดังนี้
- คลิกที่ปุ่ม Start
- เลือกคำสั่ง Programs
- เลือกคำสั่ง Accessories
- เลือกคำสั่ง Paint
๓. ครูอธิบายเมนูต่างๆในโปรแกรม paint

๔. ครูให้นักเรียนคลิกขวาบนหน้าจอ แล้วเลือกเมนู New และคลิก Folder
๕. ครูให้นักเรียนคลิกขวาบนโฟลเดอร์และเลือกเมนู Delete
ขั้นสรุป
- ครู และนักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการใช้เมาส์และให้นักเรียนฝึกทักษะการใช้เมาส์รายบุคคล
|
จุดประสงค์การเรียนรู้
|
วิธีการ
|
เครื่องมือ
|
เกณฑ์
|
|
๑. นักเรียนรู้และเข้าใจหลักการใช้งานเมาส์ (K)
|
ตรวจใบงาน
|
ใบงาน เรื่องการใช้เมาส์
|
ร้อยละ ๖๐
|
|
๒. นักเรียนสามารถใช้งานเมาส์ได้คล่องแคล่ว (P)
|
ตรวจการปฏิบัติ
|
แบบบันทึกผลการปฏิบัติการใช้เมาส์
|
ร้อยละ ๖๐
|
|
๓. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการใช้คอมพิวเตอร์ (A)
|
สังเกตพฤติกรรม การทำงานรายบุคคล
|
แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล
|
ระดับคุณภาพ
๒ ผ่านเกณฑ์
|
๗. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
๗.๑ สื่อการเรียนรู้
๗.๑.๑ คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล
๙.๒ แหล่งการเรียนรู้
๙.๒.๑. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์
|