|
มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพและมีคุณธรรม
การคลิก การเปิดและปิดโปรแกรม
๓.๑ นักเรียนรู้และเข้าใจหลักการใช้งานเมาส์ (K)
๓.๒ นักเรียนสามารถใช้งานเมาส์ได้คล่องแคล่ว (P)
๓.๓ นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการใช้คอมพิวเตอร์ (A)
คอมพิวเตอร์เรื่องแรกของโลก
๕. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
๕.๑ ความสามารถในการคิด
๑. ทักษะการสังเคราะห์
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
๖.๑ มีวินัย
๖.๒ ใฝ่เรียนรู้
๗. กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ
- ครูให้นักเรียนจับคู่ทบทวนเรื่องเมาส์
- ครูถามนักเรียนว่า นักเรียนใช้เมาส์เป็นไหมเอ่ย
ขั้นสอน
- ครูให้นักเรียนเปิดคอมพิวเตอร์
- ครูให้นักเรียนเข้าโปรแกรม paint ตามขั้นตอนดังนี้
- คลิกที่ปุ่ม Start
- เลือกคำสั่ง Programs
- เลือกคำสั่ง Accessories
- เลือกคำสั่ง Paint
๓. ครูให้นักเรียนกดปิดโปรแกรมและเปิดโปรแกรม paint ผ่านทางหน้าจอ โดยการคลิก 2 ครั้ง และกดปิดโปรแกรม
๔. ครูให้นักเรียนคลิกขวาบนหน้าจอ แล้วเลือกเมนู New และคลิก Folder
๕. ครูให้นักเรียนคลิกขวาบนโฟลเดอร์และเลือกเมนู Delete
ขั้นสรุป
- ครู และนักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการใช้เมาส์และให้นักเรียนฝึกทักษะการใช้เมาส์รายบุคคล
|
จุดประสงค์การเรียนรู้
|
วิธีการ
|
เครื่องมือ
|
เกณฑ์
|
|
๑. นักเรียนรู้และเข้าใจหลักการใช้งานเมาส์ (K)
|
ตรวจใบงาน
|
ใบงาน เรื่องการใช้เมาส์
|
ร้อยละ ๖๐
|
|
๒. นักเรียนสามารถใช้งานเมาส์ได้คล่องแคล่ว (P)
|
ตรวจการปฏิบัติ
|
แบบบันทึกผลการปฏิบัติการใช้เมาส์
|
ร้อยละ ๖๐
|
|
๓. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการใช้คอมพิวเตอร์ (A)
|
สังเกตพฤติกรรม การทำงานรายบุคคล
|
แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล
|
ระดับคุณภาพ
๒ ผ่านเกณฑ์
|
๙. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
๙.๑ สื่อการเรียนรู้
๙.๑.๑ คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล
๙.๒ แหล่งการเรียนรู้
๙.๒.๑. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์
|